Ao longo da história da educação no Brasil, percebem-se crises e tensões quanto à práxis pedagógica, muitas vezes silenciada, enrijecida ou velada. A partir do questionamento dessa práxis, as pesquisas/estudos socializados nessa obra, longe de consagrar procedimentos que privilegiavam estruturas e grupos detentores de poderes econômicos, ou mesmo, de terem um fim em si, apresentam outras relações teórico-metodológicas, problematizando posicionamentos político-pedagógicos a fim de que o leitor possa refletir e, quiçá, dá direcionamento à problemática no cenário educacional, quase sempre revestido de aparente neutralidade.
Para mais informações e/ou para baixar a obra, acesse: https://www.editorafi.com/161ppger
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